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    寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

    時間:2018-12-10 17:30:04  來源:洞口縣婦聯  作者:王碧琴
    19年前,帶著憧憬,帶著希望,我踏上了醪田這塊美麗而又陌生的土地。在這里,我開始了我的教書生涯:從開始的不習慣、迷茫、彷徨,到如今的執著、熱愛。時間是極好的東西,它見證了我的成長,我的改變。我熱愛教育事業,就如魚兒戀著水,蝶兒戀著花……我熱愛著教育事業,為此無怨無悔,默默奉獻。19年如一日,我不改初衷。 一、扎根山村、激情滿懷 在醪田任教的這19年的教學之路,正如“王國維的人生學習的三種境界”,在沒有晉升一級教師之前,我是一個新手型教師,但我志存高遠,努力教好書、育好人,這也就是第一境界“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路!弊2008年晉升一級教師后,我是一個業務精干的教師,為了寓教于樂,對于教學我可以說是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!苯K于在2016年晉升為高級教師。我一直堅持——功夫下在備課上,本事顯在課堂上,改革放在學法上,負擔減在作業上,宗旨落在育人上。當然,作為數學教研組長的我不僅自己積極充電,追求上進。學校的教研活動也搞得風生水起,帶領大家一起聽課、磨課、研課、評課、反思、小結,共同進步;我曾先后輔導了本校的蘭若華、王芳、楊曉芳、尹雁鵬等青年教師參加市、縣級的教學比武,均有獲獎。至于第三境界的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”將是今后我以更專注的精神,下足功夫,反復研究、追尋的。 二、愛撒心田、以教為樂 沒有愛,就沒有教育,每接手一屆新生,我總是像對待自己的子女一樣對待他們,重視他們良好習慣的培養,教育他們學會做人,學會生活,學會求知。我總是培養著他們健全的人格,關注著每位學生的全面發展。作為班主任,我更注重孩子的能力的培養,除了文化學習,我還帶孩子們參加了各種課外興趣小組,輔導孩子們七巧板、講故事、朗誦、唱歌、舞蹈、剪紙等。我也重視孩子學習能力的培養:課前,教會他們自學、預習;課中,努力呵護著每一位學生的自尊,教會他們學會思考,關注每一位學生的可持續發展;課后,教會學生反思、總結,并樹立孩子終身學習的意識。 因為是偏僻的農村小學,所以留守兒童頗多,對于這些孩子,我是嚴慈相濟,扮演著多種角色。學習上,我是嚴師;生活上,我是慈母,總是細心地為他們安排好課后及假期的各種活動,培養他們的獨立自主的能力;做人上,我是良師,教他們學會感恩,學會勞動,學會尊重,重點培養他們的受挫能力?傊,鼓勵孩子們“個性張揚,百花競放”。對于學習能力滯后的孩子,我是抱著“蝸牛牽著我散步”的態度,根據各人的特點,為每位孩子量身制作階段計劃,然后在大家的共同努力下感受他們點點滴滴的進步。 三、不斷進取、終身學習 這么些年來,我從未停止過學習的腳步: 2010年8月,我在湖南省委黨校參加了“瑞典希望之星國際基金會”舉辦的第六期教師培訓,在這次培訓中,我再次接觸了“童詩課堂”并努力在自己的教育教學中構建,讓孩子們從小受到藝術的熏陶;2011年12月,我參加了教育部的“中西部農村骨干教師培訓”,這次培訓,使我的教育教學理念有了質的飛躍;2013年我又參加了教育部的“骨干教師高端研修”培訓,這次培訓讓我學會了制作微課;2014年我參加了衡陽師范學院承辦的“省級名師置換脫產研修”,并被評為“優秀學員”;2015年,我參加了邵陽學院承辦的“培訓團隊置換脫產研修”項目學習;2016年暑假,參加了湖南科技大學承辦的“首批項目縣教師培訓團隊培訓技能提升研修”,并榮獲“優秀學員”稱號;2017年暑假參加了華中師范大學承辦的“項目縣鄉村教師培訓團隊研修”。近三年來,連續擔任洞口縣送教下鄉名師、洞口縣送教下鄉專家。 四、精耕細作、天道酬勤 雖然付出與回報不一定成正比,但我相信十年磨一劍,花兒自會吐芬芳:近十多年來,我連續13年獲縣人民政府嘉獎,其中2008年立三等功一次,并被評為“洞口縣優秀教師”;2011年榮獲“洞口縣教壇新秀”光榮稱號;2012年榮獲“洞口縣師德標兵”榮譽稱號;并在大會上做典型發言。2014年被評為洞口縣首屆“教書育人楷!;2016年9月,被評為“洞口縣名教師”;2017年被評為“洞口縣骨干教師”。2015年,我成為洞口縣“送教下鄉”培訓項目小學數學學科(領域)送教名師,執教了《運算律》《因數與倍數》,主講了《關注學生的可持續發展》微型講座;2016年擔任洞口縣“送教下鄉”培訓項目小學數學學科領域送教名師及首席專家,搞了專題講座——《小學數學課堂提問的教學策略》,執教了觀摩課例《解決問題的策略》;2017年我擔任了小學數學學科送教下鄉首席專家、主持人,搞了專題講座《如何進行小學數學趣味化教學》《如何評課》。連續三年的送教下鄉活動,差不多走遍了洞口的每所鄉村小學,我所上的課、所搞的講座,得到了同仁們的一致好評,為此,我連續三年被評為縣“優秀培訓者”。 我還積極參加各種競賽活動:2012年《猜猜它是誰》一課在全縣小學教壇新秀課堂教學展示活動中獲壹等獎;2013年獲洞口縣教工才藝表演賽壹等獎;2013年輔導本校的年輕教師蘭若華在邵陽市的小語習作比賽中獲市貳等獎;2014年,在全縣小學數學資源應用網絡說課競賽中,《分數的初步認識》一課榮獲二等獎;2017年參加湖南省中小學教師信息技術與學科融合在線集體備課獲團隊貳等獎;參加“一師一優課”活動獲縣壹等獎。 近幾年內,輔導學生參加省、市、縣的各項活動,曾先后10次獲獎:2010年12月,輔導學生的作品《學三湘英模 立志報效祖國》榮獲全省小學組征文大賽壹等獎,我被評為省優秀輔導員;2014年5月,指導電腦作品《傳遞》榮獲第十五屆湖南省中小學電腦制作活動邵陽市小學組電腦繪畫項目貳等獎;2015年5月,輔導學生的作品在邵陽市“墨香書法展示”活動中,榮獲小學硬筆組特等獎,我被評為市優秀輔導教師。輔導學生參加縣智力七巧板、講故事、才藝表演、科技創新等比賽活動中,先后7次獲縣壹等獎,并被評為優秀輔導教師。 課后積極寫作,自晉一級教師以來有14篇論文獲獎:其中2011年的論文《學會傾聽 受益一生》在省級刊物《教師》上發表;2016年的論文《做一個百變的教師》獲省貳等獎;2017年的論文《蝸牛帶著我散步》獲省貳等獎;2010年的論文《教育就是培養人的良好習慣》獲省優等獎;2014年的論文《興趣是最好的老師——讓學生在快樂中學數學》獲市里貳等獎;2015年的論文《授人以漁——關注學生的可持續發展》獲市里貳等獎。其它8篇論文分獲縣特等獎、壹等獎、貳等獎。 19年已匆匆而過,在我的教學之路上,我一直努力——讓教育成為美麗的遇見,做學生生命中的貴人!所以,我的教學成績也是比較優秀的,在中心學校的統考中,我班成績一直名列前茅,從未落后。 當初青澀的小姑娘如今已為人婦、為人母,把家安在了醪田。在教好書,育好人的同時,我也努力經營好自己的家,相夫教子、賢良淑德。相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
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